المدارس النحوية
المدرسة الأندلسية
كان الأدب الأندلسي عامة صدى للأدب العربي في المشرق، وكذلك كانت علومه اللغوية التي حاكت وقلَّدت علوم اللغة التي قامت في المشرق على أسس المدرستين الشهيرتين مدرسة البصرة ومدرسة الكوفة. لقد بدأ اهتمام الأندلسيين بعلوم اللغة العربية منذ العصر الأموي، وكان- بداية- على أيدي المؤدّبين والمعلّمين حفاظاً ع...
اقرأ المزيد >>
المدرسة البغدادية
اشتهرت في النحو مدرستان: مدرسة البصرة وهي الأساس الذي قامت عليه المدارس الأخرى، وكان فيها أعلام النحو العربي، ومدرسة الكوفة التي حاولت أن يكون لها نحوها الخاص المتميز عن نحو المدرسة البصرية. لقد نسبت كل مدرسة من المدرستين إلى المدينة التي نشأت فيها، وكذلك حال المدرسة البغدادية التي تنسب إلى بغداد...
اقرأ المزيد >>
المدرسة الكوفيّة
هي المدرسة الثانية من حيث الأهمية بين المدارس النحوية المعروفة، وتنسب إلى الكوفة، لكنها تفترق كثيراً عن المدرسة البصرية، المدرسة الأهمّ التي كان لها الفضل في نشأة المدارس، ويعود الفضل لنشأة هذه المدرسة إلى بعض علماء النحو واللغة وفي مقدمتهم أبو جعفر الرواسي الذي أخذ النحو عن علماء البصرة المشهوري...
اقرأ المزيد >>
المدرسة المصرية
نسبت المدارس النحوية إلى المدينة أو البلد الذي قام فيه علماؤها بنشاط نحوي متميّز من حيث الأفكار، أو الكتب والمؤلفات، فكانت مدرسة البصرة، وهي الأشهر التي اعتمد عليها من بعد، ثم المدرسة الكوفية التي حاولت التميّز عن المدرسة البصرية ولكنها لم تحقّق كل ما تريد، وكانت المدرسة البغدادية التي كانت وسطاً بي...
اقرأ المزيد >>
مدرسة البصرة
يعود الفضل في صناعة النّحو إلى عدد من العلماء القدامى، ويأتي في مقدمتهم أبو الأسود الدؤلي الذي نَقَطَ الكلام وضبطه، فكان له يد السبق في هذا، ومن ثم أخذه كلُّ من جاء من بعده، وأبو الأسود أحد علماء البصرة، وقد شاركه في عمله عدد آخر من العلماء الذين ينتسبون إلى البصرة فسمُّوا _ مجازاً _ المدرسة البص...
اقرأ المزيد >>